International Chinese: Vocabulary and Vocabulary Teaching [Chinese Edition]. ISBN: 9787040378498

English Title: International Chinese: Vocabulary and Vocabulary Teaching
Chinese Title: 国际汉语词汇与词汇教学
ISBN-10: 7-04-037849-3, 7040378493
ISBN-13: 978-7-04-037849-8, 9787040378498
Binding: softcover
Pages: 242
Shipping Weight: 530g
Size: 185mm x 239mm
Language: simplified Chinese
Publisher: Higher Education Press (高等教育出版社)

Reference book for international Chinese teachers on teaching Chinese vocabulary. Edition in simplified Chinese.

国际汉语词汇与词汇教学
为加强国内外中小学国际汉语教师师资队伍的建设，挖掘和培养优秀教师，加强师资储备，在北京市教育委员会的支持和指导下，北京市汉语国际推广中心于2012年在中国各省市中率先制订并试行《中小学国际汉语教师资格标准》，并已依照此《标准》开始实施资格考试、颁发资格证书。《国际汉语教师培养与培训丛书》系此资格考试培训的指定参考书。

《国际汉语教师培养与培训丛书》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、丛书构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门-教学实践-教学思考-教学创新”四步走的目标，最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。

本丛书有四大特色：
1.普及和巩固基础知识；
2.介绍和学习基本理论；
3.了解和掌握基本方法；
4.培养和提升教学能力。

目录 Contents
第一章 词汇教学，你纠结吗？— 国际汉语词汇教学中的困惑 
第一节 国际汉语词汇教学面临的问题 
第二节 国际汉语词汇教学的范围 
练习·思考·实践 
第二章 “理念”很重要 — 词汇教学的原则和方法 
第一节 词汇教学的原则 
第二节 词汇教学的方法 
练习·思考·实践 
第三章 我的课堂我做主 — 词汇教学的基本环节和教学方法 
第一节 词语的展示 
第二节 词语的讲解 
第三节 例句的设计 
第四节 词语的练习 
第五节 词汇的记忆 
练习·思考·实践 
第四章 特别的爱给特别的词 — 特殊词语的教学 
第一节 “另类”词语的教学 
第二节 同义词和近义词的辨析 
第三节 外来词的教学 
第四节 词语中的文化因素 
练习·思考·实践 
第五章 学生用错了，为什么？— 国别化的词汇偏误浅析 
第一节 汉字文化圈国家学生的词汇偏误特点 — 以母语为韩语的学生为例 
第二节 非汉字文化圈国家学生的词汇偏误特点 — 以母语为英语的学生为例 
第三节 华裔学生的词汇偏误特点 
练习·思考·实践 
第六章 不会说话的老师 — 谈外向型学习词典的编纂 
第一节 关于词典，我们该知道些什么？ 
第二节 外向型学习词典的编纂方向 
练习·思考·实践 
附录 国际汉语教师面试中常见的词汇问题及解答思路 
参考答案 
主要参考文献