aolifo.de
aolifo.de

NPCR (3rd Edition) 新实用汉语课 (第三版)

New Practical Chinese Reader (3rd Edition) 新实用汉语课 (第三版)

Editorial Review
(1)Maintaining the features of the brand:Based on the characteristics of Chinese language teaching and the aim to solve the problem of “Chinese being difficult to learn”, the series sticks to the pedagogical idea of “combining structure, function and culture”. With the teaching of language structures as its basis, the series emphasizes the teaching of grammar, vocabulary, pronunciation and Chinese characters, and the language points are arranged in a way that strives to be scientific, systematic, progressive and repetitive so that students can master them easily.  
(2)An overall update of the content:The texts are more up-to-date, practical and fun. The texts in Textbook 1 have basically been rewritten, the functions being intensified, the topics more focused and the situations highlighted. As for the selection of new words, common words are paid more attention to and supplementary words are arranged in a theme-based way.
(3)Stimulating independent learning:Two new sections, the pre-lesson “Warm-up” and post-lesson “Self-evaluation”, have been added. Classroom activities are given more emphasis and more communicative and task-based activities are included. Discovery learning and interactive learning are embodied to encourage students to summarize certain linguistic rules on their own.
(4)Intensifying practice and application:The exercises are more pertinent to the language points. In every lesson, there are pronunciation drills, conversation practice, listening and repeating, reading comprehension, task and activity, writing exercise, etc., incorporating training in comprehensive language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating and combining mechanical, communicative and task-based exercises in a more organic manner.

编辑推荐
(1)保持品牌特色 从汉语教学的特点和化解“汉语难”出发,坚持“结构—功能—文化相结合”的教学理念,坚持以语言结构的教学为基础,重视语法、词汇、语音、汉字的教学,语言点安排尽可能做到科学、系统、循序渐进、不断重现,便于学习者掌握。 
(2)全面更新内容 进一步加强课文的时代性、实用性、趣味性。第一册课文基本重新编写:加强功能,集中话题,突出情景;生词选取更注重常用词,加强补充词的主题式设计。
(3)激发自主学习 增加课前“热身”和课后“自我评估”两部分;增强课堂活动,增加交际性、任务性活动;体现发现式、互动式学习,让学生自己总结部分语言规则。 
(4)加强练习和运用  练习更针对语言点,每课都安排了语音练习、会话练习、听后复述、阅读理解、任务与活动、写作练习等,更好地体现听说读写译等综合技能训练,更好地处理机械性、交际性、任务型练习的关系。


show as: Gallery List
10 | 20 | 30 | 50 | 100

    Show 1 to 10 (of in total 10 products)

    This is the German edition of Ne...

    This is the German edition of New Practical Chinese Reader Textbook 1 (3rd edition), composed of two preparatory lessons of Introduction to Phonetics and ten main lessons, including rich teaching content and tasks and activities on phonetics, vocabulary, grammar, Chinese characters and culture.
    32,95 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader [3r...

    New Practical Chinese Reader [3rd Edition] Chinese Characters Workbook 1 [Annotated in English]. ISBN: 9787561948514
    11,40 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition) Companion Reader 1 includes the texts and practical reading materials corresponding to the topic, language points and cultural knowledge in each lesson of the textbook. 
    10,99 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition) Tests and Quizzes 1 combines the key words, phrases, grammar points and functions, cultural items of the corresponding textbook to examine students' mastery of phonetics, vocabulary, grammar, Chinese characters and other language elements, as well as their language skills in listening, speaking, reading, writing, and translating. 
    14,40 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition) Textbook 1 is composed of two preparatory lessons of Introduction to Phonetics and ten main lessons, including rich teaching content and tasks and activities on phonetics, vocabulary, grammar, Chinese characters and culture.
    29,99 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader [3r...

    New Practical Chinese Reader [3rd Edition] Workbook 1 incl. book + MP3-CD with English annotations.
    15,99 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition Annotated in French) Workbook 1.
    17,95 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition Annotated in French) Textbook 1.
    33,50 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3r...

    New Practical Chinese Reader (3rd Edition Annotated in Italian) Workbook 1.
    17,99 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    This New Practical Chinese Reade...

    This New Practical Chinese Reader (3rd Edition, Annotated in Swedish) Textbook 1, composed of two preparatory lessons of Introduction to Phonetics and ten main lessons, including rich teaching content and tasks and activities on phonetics, vocabulary, grammar, Chinese characters and culture.
    39,95 EUR
    incl. 7 % Tax excl. Shipping costs
    New Practical Chinese Reader (3rd Edition) 新实用汉语课 (第三版)
     
    部分前言 Excerpt from the Foreword
    《新实用汉语课本》是新世纪之初的海外成人汉语学习者编写的一套零起点的综合教材,是“实用汉语课本”系列的第二代产品。本版为修订后的第三版,主要供海外大学、孔子学院及高中用作汉语课教材,也可自学使用。
      
    教学目标
    《新实用汉语课本》的教学目标是通过汉语语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,逐步培养学习者综合运用汉语的能力。首先是跨文化交际能力,并提高多元文化意识;同时在这一过程中能掌握一些汉语的学习策略,增强学习汉语的兴趣。
    全书共六册,第一至四册为初级(基础)阶段,围绕几个年轻的外国留学生在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情与交往,展开一系列贴近学习者真实生活、有趣的故事。其中,第一、二册结合校园及日常生活,介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化,第三、四册围绕青年学生感兴趣的话题进行文化对比和讨论。完成这四册的学习,学习者可掌握汉语的基本结构和表达功能,达到新HSK四~五级水平。第五、六册为中级阶段,内容反映了中国社会的方方面面,体现中国当代国情、文化和传统文化。语言结构除扩大和深化词语和语法教学外,把重点放在复句和语段层面,培养理解和表达中高级的功能和话题的能力,特别是成段表达的交际能力。完成这一阶段的学习,可达到新HSK五~六级水平。
      
    编写和修订理念
    近年来国际汉语教学已出现前所未有的大发展的新形势,世界第二语言教学理论和教学方法的研究也有很多新的进展。这些变化促成了《新实用汉语课本》第三版的问世。
    本教材的编写和修订,以学习者“更容易学”、教师“更方便用”为宗旨,继承中国对外汉语教学半个多世纪以来的优秀传统,汲取国内外语言教学理论和教学实践的新成果,特别是注重研究汉语教学本身的规律,坚持贯彻能体现汉语教学特点的“结构—功能—文化相结合”的教学理念。我们认为牢固地掌握语言结构,是培养语言运用能力的基础,这就需要既让学习者通过大量操练和练习获得四种基本技能,又要让成年学习者懂得必要的语法知识和组词造句的规则。对像汉语这样与绝大多数学习者母语的谱系关系相去甚远的“真正外语”,尤其要强调语音、词汇、句型、语法和话语等语言结构的学习和掌握,而且要特别注意体现由简单到复杂、由易到难、循序渐进、不断重现的原则,才能使学习过程更为容易,更为顺利。语言教材还应该有助于学习者了解目的语的文化和社会,从而更好地运用目的语进行交际。这就是我们编写和修订《新实用汉语课本》所主张的主要理念。
     
    二、新版(第三版)的新特点
    修订后的第三版教材,更重视学习者的主动、创造性的学习,使学习者不断增强学习动力并获得成就感,每课增设了课前“导入、热身”以及最后的“自我评估”环节。
    新版强调用中学,加强课堂互动和合作学习,在坚持以语言结构教学为基础的同时,加强交际性、任务型的活动。
    新版课文内容更体现时代感,更有趣味性,更适合学习者的需要;话题更加集中、明确;功能更加突出、实用;语言更加真实、自然;生词选取更注重常用词,加强补充词;语言点的安排更为科学合理,更突出难点重点;练习更注意处理好机械性、交际性、任务型练习的关系。内容采取板块式的安排,方便学习者根据需要进行选择。
    修订后的《新实用汉语课本》,海外专修或选修中文的学习者可用作一至三年级听说读写综合教学的汉语教材。全书每册有10课(第一册另设两课语音预备课,供学习者选用),每课约需4~5学时。一学期可学完一册。
     
    三、新版体例
    《课本》(第一册)
    语音预备课  学习者从一开始就重视汉语的语音和声调的学习,这一点非常重要。新版编写了两课语音预备课,除系统地教语音外,还配合声韵母和声调的练习,学一些常用会话和课堂用语(注意:预备课中不进行任何语法、句型教学,语言结构的教学将从第一课开始)。同时开始学习汉字的基本知识。教师可根据学生的具体情况决定这两课的使用。
     

    正课  
    热身  每课的开始,提出两个启发性的问题,作为课前预习的一部分,有助于引起学习者的兴趣,将学习者引进本课。
     
    2. 课文  为学习者提供他们所需要的话题和典型的情境,进行汉语基本结构和功能的学习和运用。课文中凸显功能,并多次重现本课要学的语言结构。本册课文基本上用对话体(每课两段),以利于基础阶段在听说读写全面要求的基础上加强听说的训练。在课文中拼音与汉字的呈现方式,由利用、突出拼音到逐步摆脱对拼音的依赖。
    生词  一方面对组成生词的语素(汉字)进行分析,便于学习者理解和记忆生词,进而掌握汉语构词的规律;同时强调通过词语搭配,掌握生词的用法。
    注释  主要内容为:解释词语的用法;介绍必要的文化背景知识;补充已学过的语法点;对课文中已出现但暂不讲解语法点的句子,通过译文让学习者弄懂意思。
     
    3. 语言点
    核心句  体现了本课所介绍的主要语言结构及主要功能,是本课必须要熟练掌握的句子。
    语法  针对汉语的特点和难点,对本课出现的主要语言结构进行必要的说明。着重介绍句子组装的规律,不求语法知识的全面系统。每个语法点讲解后,即有理解性(机械性)的练习加以巩固。比较复杂的语法点或词汇用法,常分几课介绍,注意在本课不一次超前讲完所有用法。课文中尽量重现前一课的主要语言点。每册有1~2次语法小结,帮助学习者对已学过的语法点进行梳理。
     
    4. 练习与运用
    补充词语  紧密配合课文内容,扩大相关词语,有利于学习者进行交际性、任务性课堂活动,并由学习者量力吸取。
     
    语音练习  在学习语音预备课的基础上,针对汉语语音的特点和难点,坚持有重点地加以练习,巩固并提高语音学习的成果。
     
    会话练习  根据本课的话题和主要功能,运用所学的语言结构,进行有意义的会话练习。
    听力理解根据本课的话题和主要功能,运用所学的语言结构,在变换情境的情况下,做听和说的练习。
     
    阅读理解  用叙述体短文重现已学过的句型与词汇,着重培养口头与书面连贯表达的能力。
    任务与活动  在操练和有意义练习的基础上,进一步进行交际性、任务型的活动。培养学习者综合运用汉语的能力。
    写作练习  由于汉语的特点,读写能力的提高一般说来难于听说能力,读和写中又以写的能力难度为最高。在学汉语的开始阶段就要重视写的技能的培养,从写汉字、生词、语块开始,读写结合,逐步由控制性写作提高到开放性写作。
     
    5. 汉字  加强部件的教学,介绍汉字的结构规律和书写规律,帮助学习者认写汉字,逐步化解汉字难的问题。
     
    6. 趣味汉语  增加汉语学习的趣味性,启发对汉语特点的思考。
     
    7. 文化知识  开始多用学习者母语或媒介语介绍,便于学习者了解与学习汉语有关的、必要的文化知识。随着汉语水平的提高,文化知识将逐渐融合到课文中去。
     
    8. 自我评估  自我小结本课的学习情况。

    配套资源
    《综合练习册》  主要供学习者课下练习用。除了汉字练习外,还有语音、句型、词汇的练习,以及听说读写全面的技能训练。并有一些交际性、任务型的练习。
    《教师用书》  就每课的教学目的、教学步骤和方法等提出建议,并对教材内容进行说明。对语音、语法、词汇的有关知识做较详细的介绍,并尽可能提供教案和教辅资料,供教师参考。
    《同步阅读》  加强语言输入,培养阅读技巧,使课内学到的语言结构得到重现和运用。
    《测试题》  每课有一个小测试卷,期中和期末各有一个大测试卷,方便教师准备课堂或学期测试及学习者自测。
     
    《新实用汉语课本》(第三版)从内容到形式都是全新打造,我们希望它能以更专业、更国际化的新面貌呈现给世界汉语学习者,让学习者感受到选择它来学习汉语,更实用、更有效、更容易。
     
    编者 于北京语言大学 the editors, BLCUP​

      Show 1 to 10 (of in total 10 products)

      Deutsch English