Lieferumfang: textbook + worsheets + Online-Audio
Englischer Titel: Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course I - Vol. 1
Chinesischer Titel: 尔雅中文：初级汉语综合教程（上）第1册（附练习活页）
ISBN-10: 7-5619-3517-X, 756193517X
ISBN-13: 978-7-5619-3517-0, 9787561935170
Ausgabe: Softcover
Seitenzahl: 218+72
Versandgewicht: 790g
Format: 210mm x 285mm
Sprache: Chinesisch [Kurzzeichen, Pinyin], Englisch
Verlag: Beijing Language and Culture University Press (北京语言文化大学出版社)
Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course I Band 1. Scannen Sie den QR-Code auf der Buchrückseite, um zum Audiobereich zu gelangen.
Erya Chinese Elementary Chinese: Comprehensive Course, in zwei Bände I und II unterteilt, wobei jeder Band noch in zwei Unterbände 1 und 2 sich unterteilt: I (1/2), II (1/2). Zusammen sind also vier Titel erhältlich. Dies ist der erste Titel I, Band 1. Erya Chinese - Elementary Chinese ist ein integriertes Lehrbuch, das für den Pflichtkurs für internationale Studierende im ersten Studienjahr an einer Hochschule zusammengestellt wird. Der erste Band I (1+2), soll im ersten Semester verwendet werden. Der zweite Band II (1+2) soll in zweiten Semester verwendet werden.
Jeder Band I umfasst 12 Lektionen, von denen jede Einheit Lerntipps, Aufwärmaktivitäten, Lernen in der Klasse, Aktivitäten und Zusammenfassungen enthält. Jede Einheit besteht aus vier Lektionen und bietet die Zusammenfassung der grammatischen Punkte und einen Test. Jeder Teilbereich enthält neben dem noch Hausaufgaben sowie die Komponententests und die abschließenden Tests. Diese Lehrbuchreihe konzentriert sich auf syntaktische Grammatik, ohne jedoch die kommunikativen Funktionen und die kulturellen Anmerkungen zu vernachlässigen.
尔雅中文：初级汉语综合教程（上）第1册（附练习活页）
《尔雅中文 初级汉语综合教程》是留学生本科专业一年级必修课——综合课教材。分为上、下两册。本册为上册，属语法阶段，供一年级上学期使用。分为一、二册，每册12课，每课由“学习提示、热身活动、课堂学习、实践活动、学习后记”等几大板块构成；4课为一个单元，每个单元有语法总结和单元练习。每个分册都配有课后练习活页，与教材配套，并配有单元测验和期末总测试题。教材以句法结构为纲，兼顾交际功能和文化，整体设计注重交际性。
作者简介
魏新红，北京语言大学汉语学院教师。长期从事对外汉语教学与研究工作，在对外汉语教学，尤其是初级综合课教学与教材编写上有着自己独特的想法。
编辑推荐
本教材继承北京语言大学编写综合教材的传统，以句法结构为纲，兼顾交际功能和文化。结构、功能、文化相结合是本教材的编写原则。教材根据语法结构的特性，在语法的引入及操练、课文的编写、练习的设计上都注重交际性，尽量设置真实情景，融合功能与文化，力求做到三方面的结合。
教材在总体设计上借鉴第二语言习得理论。每一课从学习提示，到热身活动，到课堂练习的编排，到课后任务的设计，到文化知识的补充，再到学习后记，都充分考虑学生的学习规律和学习顺序。
