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New Concept Chinese

New Concept Chinese ist eine Chinesisch-Lehrbuchreihe für Erwachsene, die sich sowohl zum Selbstlernen als auch für den Unterrichtsgebrauch eignet. Die Reihe New Concept Chinese besteht aus praktischen, prägnanten und interessanten Lehrmaterialien, die einfache, flexible und effektive Lehrmethoden einsetzen, so dass Schüler und Lehrer Chinesisch auf eine bequeme und effektive Weise lernen können.

《新概念汉语》,借鉴了蜚声世界、有着广泛影响的英语教材《新概念英语》的编写理念,同时从汉语和汉语教学的特点出发,在总结长期教学实践经验的基础上,汲取了新世纪第二语言教学理论和教材理论研究的新成果。在继承听说法优势的基础上,有效结合交际法、任务法、以学生为中心等新的方法和理念,克服了单纯使用听说法教学的弊端。
本教材以“学习汉语基本结构,培养综合运用语言的能力”为目标,对学生进行“听说领先,听说读写技能综合训练”,教材设计充分体现以学生为中心、在互动中学习和启发式教学的模式。
本教材体现了“实用、轻松、科学”三大原则:
    1.实用:
    (1)常见的场景:选取日常生活中常见的场景,如点餐、购物、问路、邀请等。
    (2)常用的话语:选取日常生活中常见的话语,如介绍、打电话、道歉、感谢、谈论天气等。
    (3)交际性活动:在每单元复课文中,设计一个交际性活动,锻炼学生学以致用的能力。
    2.轻松
    (1)有趣的内容:课文内容风趣幽默,层层展现汉语、汉字和文化的魅力。
    (2)短小的课文:课文内容短小精悍,一小时可学完一篇课文,让学生不断获得成就感。
    (3)幽默的漫画:多格漫画演绎风趣的课文,图文并茂让汉语学习更加愉快。
    3.科学
    (1)合理的布局:遵照汉语学习规律,科学合理地安排词汇、语言点和汉字。
    (2)渐进的设计:话题功能循序渐进,从“打招呼”到“购物”再到“看病”,汉字习得由浅入深,从独体字到合体字,从简单汉字到复杂汉字。
    (3)循环的复练:共20个单元,每单元包括一篇主课文和一篇复课文,复课文是对主课文重点句型、词汇的复练,前后单元课文之间又会不断复现和复练重点句型和词汇。

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New Concept Chinese Textbook 1 Answers - Lösungen
New Concept Chinese Textbook 2 Answers - Lösungen
New Concept Chinese Workbook 1 Answers - Lösungen
New Concept Chinese Workbook 2 Answers - Lösungen
New Concept Chinese Workbook 3 Answers - Lösungen
New Concept Chinese Workbook 4 Answers - Lösungen




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    Dies ist das Textbook 3 aus der Serie New Concept Chinese. Nach Durcharbeitung von diesem Band 3 wird HSK4-Niveau erreicht. Geeignet für Lernende, die bereits Band 2 der Serie abgeschlossen haben oder HSK3-Niveau erreicht haben.
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Mr. Cui Yonghu...

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    Mr. Cui Yonghua is a researcher in Beijing Language and Culture University. He has been engaged in the field of Chinese teaching and research since 1981. His research focuses on Chinese grammar, Chinese language teaching and Chinese information processing, and his publications include Classroom Techniques for Teaching Chinese as a Foreign Language, Teaching and Research of Chinese as a Foreign Language (a collection of academic papers) and some textbooks coauthored with others, such as Standard Chinese Course, Learning Chinese and Learn Chinese through Listening, Speaking and Watching. Mr. Cui has chaired and participate in many research projects, such as Radical Standards of GB13000.1Character Set for the Purpose of Information Processing, and has written a number of academic papers, the representative ones being “Syntactic and Semantic Issues Related to Commendatory and Derogatory Adjectives”, “An Attempt in Analyzing the Sentence Pattern ‘连……也……’” and “About the...
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