Deutscher Titel: Erste Schritte in Chinesisch Arbeitsbuch 4
Chinesischer Titel: 轻松学中文 练习册 第4册 德文版
ISBN-10: 7-5619-3453-X, 756193453X
ISBN-13: 978-7-5619-3453-1, 9787561934531
Ausgabe: Softcover
Seitenzahl: 190
Versandgewicht: 530g
Format: 210mm x 275mm
Sprache: Chinesisch [Kurzzeichen], Deutsch
Verlag: Beijing Language and Culture University Press (北京语言文化大学出版社)
Erste Schritte in Chinesisch Arbeitsbuch 4.
Die Lehrbuchreihe ist auch als englische Version Easy Steps to Chinese erhältlich.
Über die Lehrbuchreihe Erste in Schritte in Chinesisch
Erste Schritte in Chinesisch verwendet eine neue Lehrmethode zum Erlernen von Chinesisch als Fremdsprache. Es ist sowohl auf Grundschüler als auch auf Schüler der Sekundarstufe I ausgerichtet, die an offiziellen Chinesischprüfungen teilnehmen oder Chinesisch im Selbststudium lernen wollen.
Erste Schritte in Chinesisch gliedert sich in drei Lernphasen: Phase 1 – Band 1 und 2; Phase 2 – Band 3, 4, 5 und 6; Phase 3 – Band 7 und 8. Nach Bearbeitung dieser Lehrwerkreihe werden Schüler ungefähr 1600 chinesische Schriftzeichen beherrschen und entwickeln Selbstvertrauen, Chinesisch mündlich und schriftlich anzuwenden.
Die Lehrwerkreihe umfasst:
Textbuch
Arbeitsbuch
Lehrerhandbuch
Die Themen der einzelnen Phasen:
Phase 1: Band 1-2
- Zahlen
- Selbstvorstellung
- Körperteile
- Farben und Kleidung
- Essen und Trinken
- Alltag
- Schulleben
- Hobbys
- Leben zu Hause
- Verkehrsmittel
- Alltagsgegenstände
- Wetter
Phase 2: Band 3-6
- Aussehen
- Menschen und ihre Berufe
- Schulgelände und –gebäude
- Wetter und Feiertage
- Haustiere
- Charaktereigenschaften
- Schulveranstaltungen
- Essen und Krankheit
- Unfälle
- Einkaufen und Reisen
- Die Nachbarschaft
- Feste und Feiern
Phase 3: Band 7-8
- Die Gesellschaft
- Arbeitserfahrungen
- Umwelt
- Sitten und Bräuche
- Technik und Kommunikation
- Essgewohnheiten und gesunder Lebensstil
- Besondere Anlässe
- Freizeit und Reisen
- Bildung und Arbeit
- Recht und Ordnung
- Aktuelle Ereignisse
- Weltgeschehen
Die Vorteile dieser Lehrwerkreihe:
aufgabenbasiertes Lernen
große Textvielfalt
praktische Aufgaben und Aktivitäten
aktuelle Themen, die junge Menschen ansprechen
sorgfältiger Aufbau für optimalen Lernfortschritt
klar formulierte Ziele
regelmäßige Wissenskonsolidierung
sowohl vereinfachte als auch traditionelle Schreibweise im Vokabelverzeichnis
spielerischer und effektiver Ansatz
attraktives Seitendesign
Über die Autoren:
Frau Yamin Ma (马亚敏) erwarb den Magister im Fach Pädagogik für Unterrichtsmethodik und –entwicklung an der Queen’s University in Kanada.
Frau Xinying Li (李欣颖) erwarb ihr Postgraduiertendiplom in angewandter Linguistik an der Tsinghua University, Beijing, China.
Beide Autoren verfügen über Lehrerfahrung in China und im Ausland und unterrichten derzeit an einer internationalen Schule in Hongkong Chinesisch.
