A Research on CSL Teacher Education in Multicultural Contexts [Chinesische Ausgabe]. ISBN: 9787561941164

Englischer Titel: A Research on CSL Teacher Education in Multicultural Contexts
Chinesischer Titel: 多元化环境中的国际汉语师资培养研究
ISBN-10: 7-5619-4116-1, 7561941161
ISBN-13: 978-7-5619-4116-4, 9787561941164
Ausgabe: Softcover
Seitenanzahl: 175
Versandgewicht: 350g
Format: 180mm x 240mm
Sprachen: Chinesisch [Kurzzeichen]
Verlag: Beijing Language and Culture University Press (北京语言文化大学出版社)

A Research on CSL Teacher Education in Multicultural Contexts. Ausschließlich chinesischsprachige Ausgabe, lediglich das Inhaltsverzeichnis und das Vorwort sind in chinesisch-englisch verfasst.

目录
第一章问题和争论
1.1汉语教学走向世界的挑战
1.2国内汉语教师培养的争议
1.3研究国外教师培养的意义
第二章西方汉语教学和师资概况
2.1欧洲汉语教学和师资管窥
2.2北美汉语教学和师资管窥
2.3澳洲汉语教学和师资管窥
第三章西方教师教育的发展动向
3.1西方专业训练模式的演进
3.2西方教师教育理念的变化
3.3西方教师教育课程的要素
第四章第二语言师资培养课程的设计前提
4.1第二语言教师必备的理论基础
4.2第二语言教师应有的职业素质
4.3第二语言教师培养的理念解构
第五章汉语师资培养课程的设计方案
5.1汉语教师的教育学士项目
5.2双学位制的汉语教师项目
5.3研究生型的教育硕士项目
第六章汉语师资培养的基地实习
6.1建立汉语教学的实习基地
6.2跨国文化交际的准备措施
6.3海外实习成果的测试评估
第七章在职汉语教师的业务培训
7.1有的放矢的职业发展计划
7.2多种渠道的业务培训模式
7.3自主学习的发展意识培养
第八章结论和建议
8.1重视师资培养的课程发展
8.2开拓国际教学的实习基地
8.3探索师资培养的合作途径
参考文献
后记