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Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II - Band 2 [+MP3-CD]. ISBN: 9787561939369

Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II - Band 2 [+MP3-CD]. ISBN: 9787561939369Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II - Band 2 [+MP3-CD]. ISBN: 9787561939369Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II - Band 2 [+MP3-CD]. ISBN: 9787561939369
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Art.Nr.:
3898
EAN:
9787561939369
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Englischer Titel: Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II - Vol. 2
Chinesischer Titel: 尔雅中文:初级汉语综合教程(下)第2册(附练习活页,含1MP3)
ISBN-10: 7-5619-3936-1, 7561939361
ISBN-13: 978-7-5619-3936-9, 9787561939369
Ausgabe: Softcover
Seitenzahl: 221+61
Versandgewicht: 530g
Format: 210mm x 285mm
Sprache: Chinesisch [Kurzzeichen, Pinyin], Englisch
Verlag: Beijing Language and Culture University Press (北京语言文化大学出版社)

Erya Chinese - Elementary Chinese: Comprehensive Course II Band 2.

Erya Chinese Elementary Chinese: Comprehensive Course, in zwei Bände I und II unterteilt, wobei jeder Band noch in zwei Unterbände 1 und 2 sich unterteilt: I (1/2), II (1/2). Zusammen sind also vier Titel erhältlich. Dies ist der vierte Band (II, Band 2). Erya Chinese - Elementary Chinese ist ein integriertes Lehrbuch, das für den Pflichtkurs für internationale Studierende im ersten Studienjahr an einer Hochschule zusammengestellt wird. Der erste Band I (1+2), soll im ersten Semester verwendet werden. Der zweite Band II (1+2) soll in zweiten Semester verwendet werden. Dieser Band umfasst 9 Lektionen, von denen jede Einheit Lerntipps, Aufwärmaktivitäten, Lernen in der Klasse, Aktivitäten und Zusammenfassungen enthält. Jede Einheit besteht aus vier Lektionen und bietet die Zusammenfassung der grammatischen Punkte und verschiedene Tests.

尔雅中文:初级汉语综合教程(下)第2册(附练习活页,含1MP3)
《尔雅中文 初级汉语综合教程》是留学生本科专业一年级必修课——综合课教材。分为上、下两册,每册又包括1、2两个分册。本册为下册第2分册,属词汇短文阶段,一年级第二个学期使用。
    
全书共9课,每课由“学习提示、热身活动、课堂学习、实践活动、学习后记”等几大板块构成;3课为一个单元,每个单元有单元练习。全书配有课后练习活页,与教材配套,并附课文、生词录音MP3光盘以及单元测验和期中/期末总测试题。
    
本书继承北京语言大学编写综合教材的传统,以句法结构为纲,兼顾交际功能和文化。教材在语法的引入及操练、课文的编写、练习的设计上都注重交际性,尽量设置真实情景,融合功能与文化,力求做到结构、功能、文化三方面的结合。
    
作者简介
魏新红,北京语言大学汉语学院教师。长期从事对外汉语教学与研究工作,在对外汉语教学,尤其是初级综合课教学与教材编写上有着自己独特的想法。

编辑推荐
1.教材在总体设计上借鉴第二语言习得理论。每一课从学习提示,到热身活动,到课堂练习的编排,到课后任务的设计,到扩展阅读的补充,再到学习后记,都充分考虑学生的学习规律和学习顺序。
    
2.教材注重以听、读、说、演的方式带动课文学习,并有意识地培养学生的自学能力。如教材为了检验学生对课文的理解程度,设置了针对课文内容的互问互答练习环节。
    
3.教材注重以用法例举的方式讲解生词,学习更简单,记忆更深刻。课文中的生词在列表释义时,均给出词语用法的搭配示例,且注意控制超纲词,所有搭配用词均为已学词语。
    
4.教材练习紧贴学习内容,侧重以小组形式合作完成语言点复习及交际性练习。



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